•   二次函数y=ax2+6x+e的图象与待定系数的涉及徐小荭(重庆大学附属中学校)二次函数是初中代数的重要内容有,啊是每年中考的重要。立即部分知识命题形式比较灵活,既有填空题、选择题,并且发生解答题,并且常与方程、若干、三角等综合在共同,出现在压轴题之中。所以,熟练掌握二次函数的相关知识,见面灵活利用一般式、顶式、交点式求二次函数的分析式是解决综合应用题的基础和重要,控制并灵活利用二次函数的图象与待定系数的涉及主要。现以那中心规律总结如下:同、对称轴、顶坐标二、最值当a>0经常,图象y=ax2+bx+c发生...

  • 怎样增强初中数学总复习的频率    陈列海霞    吉林松原油田第十二中学(138000)    怎样增强初中数学总复习的频率,立即是一个老话题。乘素质教育的不断深入,考试改革更加备受人们的关怀,教育部在《关于初中毕业、升学考试改革的指点意见》受到指出:中考命题“如果切实体现素质教育的要求,增强和社会实际和学生在实际的联系,重视对学生运用所学的基础知识和中心技能分析问题,解决问题能力的考试,推动学生创造性的发表。”这样如何增强初中数学总复习的频率,成为许多数学教师努力探索研究的题材。    自己结合几年来...

  • 构建高效数学试卷讲评课    作者/孙晋山    数学讲评课是数学教学的重要环节,成功的评论课具有激励、矫正、强化、示范的意图,针对巩固“双基”、专业解题、熟练技巧、开展思路、增强学生解决问题的能力、培养学生的更新意识等有非常意义。    好试卷讲评课,可以帮助学生深化所学文化,振奋求知欲望,全面知识体系和思考系统,增强分析问题和解决问题的能力。那么,我们在一般教学中如何做才能上好试卷讲评课呢?    每次考试,教师要马上地认真批阅完学生的试卷,立即有效地反馈给学生。这样好学生认真对待每一次考试,从...

  • 中学乒乓球教学实践探索    和平/宋海波    选择 如果:新形势下,乒乓球运动以其设备简单、速度快、花样多、娱乐性强等特征吸引了多走爱好者。结合教学实践经验,即使“怎样更好地进行中学乒乓球教学工作”立即同话题展开了探索和研究,意志于投砾引珠,推动中学乒乓球教育教学工作的更好进步和    提高。    关键词:中学;乒乓球;学习兴趣;多媒体教学;乒乓球规则    乘社会经济的快速发展,尤其多的人数开始逐渐意识到体育锻炼的必要性以及重要意义。有“美高梅官网国球”的称的乒乓球不但不局限于运动者性别、年龄等因素的限制...

  • 浅谈初中数学教学中如何让学生快乐地学习    广西都安县初级中学 唐秀棉    【选择 如果】调查结果显示,学生一般针对数学缺乏快乐感,较多的学生对数学难以形成愉快的思想体验,在实际的教学中,作者就怎样让学生享受“欢乐”的数学学习,说话一些粗浅的见解。    【关键词】欢乐学习 私魅力 有趣情境 经情境 载体 诗情画意    大量的心理学、教育学研究结果表明,学生学习成绩的高低,连不完全在于智力水平的高低,非智力因素如学习兴趣、喜爱、情等直接影响到一个人口完全思想素质水平和事业的高下。俗话说“兴是最好的一味...

  • 小学数学阅读教学的必要性    陈金柱    许昌市七里店中心学校,河南 许昌 461000    数学知识的教学和学习,特别强调学生的会见学和会阅读。阅读是人类社会进步和进步的同件重要活动,啊是人类社会获取知识的重要手段和感知世界的重要方法。但是在风的看教学中,人人往往忽略了数学的看。乘“社会的数字化”,只有语文阅读能力是不能完全适应社会的。    同、数学阅读的特殊性    1.数学语言的特征在它的精确性,每个数学概念、标志、术语都发生那个准确的意义,没含糊不清或爱发生歧义的词汇,数学中的结论...

  • 新课改下高中数学教学的挑战    刘翠莲    (山东省济宁市泗水县第一中学)    选择 如果:啊适应时代进步的新要求,满足我国经济发展和基础教育发展的合理需要,我国提出了新一轮的学科改革。立即同改革的中心理念是"全部为每一个学生的进步",立即同理念包含三层意思:首先,因为人的进步为本;第二,倡议全面进步;先后三,追求学生个性化发展。高中数学作为传统学科的重要部分,在新课程改革下必面临着新的挑战和职责。    关键词:教学观;学生观;评论系统    同、教师要建立新的教学观    风的数学教学中,教师...

  • 分析生成性课堂教学的实行使    胡润青    (湖南省永州市第三中学)    选择 如果:变性教学是新课改要求下发生的新教育视角,意志增强课堂效果与学生的全面培养。变性教学是动态教学、分层次教学、使得的学习方法,能够出学生的更新能力,如果学生全面进步。    关键词:变性课堂;高中数学;构建策略    乘现代社会教育系统的繁荣发展和教学理论的不断翻新,风的教学方法不再适应新课改的教学要求,需要转变观念,要求教师积极引导学生自主学习、共同探讨,付出学生的非智力因素。变性课堂教学为动态的学习过程加...

  • 北师大版小学数学教材研读使用的我见    作者/ 张志东    教育改革的步伐是不可阻挡的。自己有幸参加了在武夷山举办的市级小学数学新教材培训、福建教育学院举办的探视农村小学数学骨干教师培训和本县农村中心小学骨干教师培训,连多次与本县区域内教学研究活动,逐渐地熟悉了这套教材,咀嚼了编辑的意图,针对新教材也发生了部分深层次的认识。    同、教材优势的处    完全来讲,和原来以的原有教材相比,北师大版的课本,有以下明显优势:    (同)内容生活化,花样美观,突出新颖性。    (第二)表现方式多样,增长有趣...

  •   浅谈新课改下小学数学教学的改革贵州省威宁县海拉乡红辉小学 唐小林近来来,人人对素质教育水平的要求日益增强,早期教育思想更被家长和教师的关怀,小学数学是素质教育实践的重要部分,那个教学方法和改革思路开始让社会广泛关注。尤其在新课标实施后,通过小学数学教育工作者们的共同努力,小学数学教育就在人们的心目中占据重要地位,连取得了必然的完成,但是不可否认,目前我国小学数学教学过程中还有部分问题难为解决。本文从本国小学数学教学现状入手,深入分析新课标下小学数学教学中遇到的题材,连提出了新课标下教学改革的几乎触...

  • 计划开放型题培养思维能力    邓祯    江西新建县望城新区中学(330100)    【摘要】开放型习题是相对有明显标准和显著结论的封闭式习题而言的,凡是靠题目的标准不全或结论不确定的练习。演习是数学教学重要的部分,适当的练习,不但能巩固知识,形成技能,并且能够启发思维,培养能力。    【关键词】多为品种开放题;剩下型开放题;深刻性;广泛性;批判性;仔细性    1使用不定型开放题,培养学生思维的深刻性    不定型开放题,所为条件包含着答案不唯的因素,在解题的过程中,必须使用已部分文化,结合...

  • 新课改下高中数学教学在的题材和对策略    和平/陈安贵    选择 如果:从目前的高中数学改革效果看,我国新课程的改革,在被教学带来机遇的同时,啊被教学提出了新的挑战。高中数学在新课程改革后仍然存在着多问题,严重制约了数学教育和学生自素质的进一步提高。立即就需要教育者认真努力,立即发现数学教学中存在的题材,连对出现的题材探索中的回答策略,随即推进新课改的过程。    关键词:新课改;高中数学;基本地位;学习习惯    数学是高中课程中的一家重要基础学科,有很强的逻辑性、抽象性和概括性,所以成为...

  • 口算教学论文 口算教学常见问题及机关    作者/ 王建华    口算是全部其他计算的基础,啊是学生长大后便生活中使用最多的数学知识,所以,美高梅官网小学教育向重视口算。但是,由于口算任务往往较为简单,多师在实际教学中对口算教学不足重视,在着多问题。下,作者结合多年的教学实际和听课感受,讨论口算教学中的常见问题及矫治对策。    同、丢掉不使为会的错误观点,倡议加强口算教学    在低年级,由于学生有幼儿园和家庭教育的渗透,口算教学任务的完成往往显得特别轻松,多师认为低年级的口算不使孩子呢会,被...

  • 怎样加强农村学校中高年级学生的计算能力    四川省宣汉县马渡乡中心校 刘胜伟    自己从与工作到现在还在边远的乡村学校从事小学高年级的数学教学。由于各方面提高的不平衡,在教学工作方面,尤其是村教育的进步不平衡,多学生的计算题方面存在着很大的题材,当然这是受到多因素的影响,一个学生要计算能力不胜,针对他的完整数学成绩还非常有影响。所以我在平时的教学中特别重视对学生计算能力的培养。怎样培养孩子的计算能力为,重要从以下方面进行训练。    同、如果烂熟的控制“加减法”、“乘除法”、“夹运算”、“便利运...

  • 怎样在高中数学教学中进行反思    王焕领    永城市实验高级中学,河南 永城 476600    教学中是否得到满意的效用,重要在于教师观念、教学方法的改变。需要教育者本人有大的责任心、耐心与勇气,和自己习以为常的教学方法、教学行为挑战,不断增强理论学习和培养,再重要的是增强反思性教学,即使教师因团结的教学活动为思想对象,针对自己在教学中所做出的行为和经过所发生的结果进行审视与分析的过程。它是教师专业发展和自己成长的中心因素;教学经验理论化的过程;推动教学观念(特别是自己存在的内隐理论)改变的强大的道路...

  •   数学的学习兴趣漫谈张健(山东省新泰第一中学,山东新泰271200)摘要:数学是人类思维的体操,只要敢于设问,这套体操你就会做得很好,随即就会对它有浓厚的兴趣。数学兴趣的发生需要接触,再需要在接触中有良好的学习态度和坚强的意志品行。因为欣赏美、创建美的心情来对待数学,你晤面穷其一生而迷,这样的兴趣一定能够持之以恒。如果想尽早地成熟起来,培养一个完整的自己,还是多套点数学为好,因为这种心情对待数学,你再会永远兴趣不减!关键词:学习方法;学习兴趣素质教育的进行,新课标的实施,迫切要求我们各一个教师认真思考如何适...

  • 初探问题导向学习在数学教学中的运用    作者/沈玉良    选择 如果:题材既是学习的起源,又是选择知识的根据,或者掌握知识的手段,在初中数学开展问题导向学习教学就是因为数学问题吗载体,在教师的引导下,通过学生自主和合作解决数学问题,达到取得、使用数学知识,形成数学能力的教学方法。    关键词:题材导向学习;数学教学;学习模式    题材导向学习始于1950年代美国的凯斯西存款大学和1960年加拿大的麦克马斯特大学,连逐渐推广到其他美高梅官方网址。题材导向学习是同种课程设计和教学模式,连过好的学科设计,连为学习者为主...

  •   浅谈在小学数学教学中如何渗透数学思想方法    全面 冰    数学思想是靠人们对数学理论和内容的实质的认识,数学方法是数学思想的具体化形式,其实两者的实质是同的,别只是站在不同的角度看问题。小学数学课程标准在整机目标中提出:“通过义务教育阶段的数学学习,如果学生能够取得适应未来社会生活和更加提高所必要的重要数学知识(包括数学事实、数学活动更)和基本的数学思想方法和必要的使用技术。”数学思想方法是数学的灵魂,作为小学数学教师,我们应如何产生意向小学生渗透教材所包含的数学思想,并且让小学生感受数学...

  •   怎样培养和激励学生学习数学的想法施钰君(江苏省丹阳市说阳学校)选择 如果:学习动机决定在学生学习数学的趋势、态度和为完成数学任务所需要的坚强力和决心。在智力相当的情况下,学习动机越显、尤其显,数学学习的积极、自觉性就越高,节约研究的旺盛就越好,学习效果也不怕更加显着。学习数学需要持久的坚强力和节省研究的旺盛,根据耶克斯-多德森定律即学习动机强度和学习效果的涉及上倒U展示曲线可以得生,保持中等强度的学习动机是学好数学的必要条件。关键词:初中生;学习动机;目的性;希望教育;评论功能一、增强理想和目的性教育,...

  •   数学教学中如何培养学生的数感作者/被娴静数感,即使对数的感知能力。培养学生的数感,针对引导学生自主探索、分析和解决数学问题和学好数学有着重要的意图。所以,教师要认真研究教材,联系在实际,不断探索中的教学方法,以学生数感的培养真正落到实处,啊学生学好数学奠定良好的基础。同、统领观察,探索规律,培养数感观察是同种起目的、发生计划、发生顺序的感知活动,凡是形成数感、取得认知、提高思维的重要途径。在数学教学中,教师要善于设计中的观察活动,统领学生用数学眼光去观察、察觉数学问题,探索数学规律,培养学生的数感和观测...

  •   融合探究和带领,提升学习层次作者/顾飞非常本课堂是尊重学生主体、突出学生地位的课堂,在这样的课堂上,学生的反应成为选择课堂发展趋势、掌控课堂节奏的重要因素。在课堂教学中,学生更多的是应用探究和意识的方法进行学习,如果不是被动地接受知识,这样的学习对于学生的可持续发展而言是重要的。所以,教师在教学中要结合实际情况来引领学生的学习,如果不是一直地等候学生自己去探索、失去顿悟。实际而从以下几只方面人手:同、统领探究式学习,推动深入学习探究式学习是《数学课程标准》努力提倡的,能够推动学生深层次领悟的学习方法有。所以,...

  •   预设基于成长生成演绎精彩作者/沈苏华以往的风俗教学过于关注预设,毕竟希望以教学预案设计得天衣无缝,如果忽视了学生的主观能动性,导致教学在稳步的模式下机械性地进行,严重阻碍了学生创新能力的进步。所以,在数学课堂中,教师要为预设留有余地,通过预设激发学生的求知欲望和启迪学生思考,抓住学生的体会冲突,提升学生的思考能力。同、预设激发求知欲望,变引发认知冲突数学课堂中,教师不仅要为学生创设有趣、切合的教学情境,振奋学生的求知欲望,还要预设学生的体会需求,被学生知道“凡是什么”的同时明白“为什么”,所以抓住学生...

  •   怎样引导学生积累数学的中心活动更作者/成琳琳《数学课程标准》(2011本子)指出:“积累基本的数学活动更是推动学生数学素养提升的重要,应成为数学课堂教学的中心目标。”所以,在数学教学中,教师应带学生更知识产生、形成、提高的过程,被学生有充分的经验,积累丰富的数学基本活动更。同、朴实开展数学活动积累数学的中心活动更是因为数学活动的进行为基础的,所以教师在教学中要重视让学生亲身参与、亲自尝试,在动手操作中攒相关的移动更。如果教师在教学中不重视数学活动的进行,而是通过其他途径传授学生知识,那么学...

  •   数学教材阅读之理性诉求作者/甘琦微微学阶段,针对学生要讲话,如果增强数学学习能力,首先要学会阅读数学教材。但是,学生由于年龄小,阅读理解能力较弱,志愿阅读数学教材的习惯未养成,导致数学学习受阻。所以,啊要学生对数学教材阅读的悟性诉求能够尽早取得满足,教师应给予阅读方法上的指点,这样才能够要学生真正理解和控制所学的数学知识。同、清理内涵外延,构建概念学习数学首先要构建数学概念,但是由于数学概念较多,所以学生要正确理解概念中字、词、句的意思,连能使用好的语言进行表述,才真正内化所学的数学知识。在概念阅读中,针对...

  • 数学问题的解决同教学模式初探    和平/饶江蓉    选择 如果:题材解决能力是数学教学的中心目标。数学教学就是解决数学问题的教学。从问题解决教学提出的背景、题材解决教学的定义、教学过程和那问题解决教学在实际教学中的收获四只方面论述了关于问题解决教学的研究,自然了问题解决教学是同种能够克服传统教学的弊端,适应社会发展的同种有效的教学模式。    关键词:题材解决;教学模式;增强能力;挖现象    在一般生活中,我们时刻都有可能遇到问题,每个人都是问题的解决者。在现代学校教育中,怎样增强学生解决问题的能力...

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